家庭教育的一般途径和方法有哪几种

家庭教育的一般途径和方法

家庭教育是指在家庭生活中，由家长（主要是父母或其他监护人）对子女实施的教育。家庭教育是学校教育的基础和补充，是塑造人的灵魂的重要途径。由于学校教育在时间、空间上的局限性，在教育内容、手段上也不可能面面俱到，因而家庭教育的独特作用是显而易见的。

一、家庭教育的特点

1. 强烈的感染性

感染性是情感的一个重要特点，它是指一个人的喜怒哀乐等情感会激发起别人相同的情感体验。家长的教育指导是以情感为基础的，孩子是在家长的情感熏染下成长的。家长的喜怒哀乐，处处都会感染孩子，影响孩子的成长。

2. 特殊的权威性

权威性是家长在孩子心目中占特殊地位的结果。孩子既把父母视为生活的靠山，又把他们视为行动的楷模。对于家长的权威，孩子是不怀疑的。家长讲的话孩子认为是真理，这并不在于他们运用了什么科学的讲道理方法，而主要是基于孩子对父母的特殊信赖和崇敬。

3. 频繁的双向性

家庭教育的双向性表现在孩子作用于父母和父母作用于孩子两方面。就前者来说，孩子在家庭中经常考父母，向父母显示自己的力量和才能；就后者来说，父母总是自觉不自觉地对子女施加各种影响，期望塑造孩子良好的行为习惯。同时，子女也自觉不自觉地接受着来自父母的影响，形成自己的个性品质。

4. 天然的连续性

连续性是指人的教育过程是连续不断的。孩子从出生到长大成人不是一个突然的过程，而是一个连续不断的过程。这个连续性决定了家庭教育的长期性。父母不仅自身要经常不断地进行教育实践，而且还要常常把孩子向前追溯到出生，向后延长到将来。在这个意义上讲，我们进行家庭教育不要忘记对两头进行教育。

二、家庭教育的基本原则

1. 平等原则

父母与孩子之间关系是否平等直接影响孩子的心理发展。现代的儿童观认为儿童尽管在家庭中是年幼者、在法律上是未成年者、在教育系统中是受教育者、在团伙中是被，但在人格上他同成人一样是个独立、平等的个体。他的自主性和独立性是一步步地显示出来的。如果父母不尊重孩子的独立人格，对孩子粗暴专制或溺爱纵容就会造成孩子自立和自主性的畸形发展。要么使孩子唯唯诺诺、胆小怕事或目无尊长、放任自由；要么使孩子成了家庭暴君或娇生惯养的小霸王。这两种倾向都是极端的、危险的。因此家长要把孩子视为具有独立人格的成人平等的对待与尊重他们的人格与自尊心，耐心地倾听他们的呼声，与他们平等的交谈；虚心听取他们的意见；平等地处理他们所犯的错误；共同建立一种互相尊重、互相关心、互相帮助的新型家庭关系。这样孩子才能感受到家的温暖而安心成长；感受到自己在家中有地位而积极发展；感受到追求家庭成员关系的平等而获得心理上的满足进而迸发出上进的力量；也才能逐步养成自立、自强、自信的品德为日后能担当社会重任准备条件。

2. 交流原则

交流是家庭教育成败的关键，而亲子之间的沟通则是交流的基石。亲子之间的沟通最重要的是相互理解与信任。如果家长忙于自己的事务忽视与孩子的交往沟通，会使孩子感到寂寞与孤独而产生焦虑与不安心理造成沉重的精神负担不但无心学习且在人际关系中形成难以解脱的自我封闭状态严重影响身心健康的发展。相反如果家长经常挤出点时间与孩子在一起相互了解对方的想法与感受：一方面可以加强对孩子的了解及时发现孩子的优点与缺点以便家长根据孩子的实际发展水平去引导他们发展避免爱的盲目性产生爱的误区；另一方面也可以提高孩子的学习兴趣和学习效率；更可以改善亲子关系使两代人之间的感情更加深厚更加真挚从而为孩子日后成长打下良好的基础。沟通的方式很多除了谈心之外还可以通过游戏、郊游、看电视节目等方式进行沟通；也可以通过写信、留言进行沟通；甚至可以不打照面地进行沟通比如只闻其声不见其人地谈论一些无关紧要的家事或社会上的热点问题；或者寒、暑假期间让孩子当当家中的“会计”让父母谈一谈本月收入多少“税收”多少“零星开支”多少存多少……父母谈完后让孩子也谈谈自己的开支；或者在一件急事或大事的决定过程中让小孩发表自己的意见等等都可以加强亲子之间的沟通加深亲子之间的了解与理解加深亲子之间的感情达到教育的目的。

3. 民主原则

我们经常说要把子女当作朋友放在平等的地位我们许多家长可能仅仅把这句话停留在口头上而在实际行动中仍常常自觉或不自觉地用命令式的口吻对孩子说话摆家长的家庭教育的途径和方法

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭，家长的言传身教，家庭环境的影响切深深地铭刻在孩子的心灵上，潜移默化地影响着他们的情感、态度、人生观和价值观。因此，家长应该注重和完善自己的家庭教育方式，以适应现代社会发展对家庭教育的需要。

一、教育子女“学会做人”

家长要注重培养和发展儿童的优良行为习惯和道德品质，使他成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化的建设者。学会做人就是要求子女在家庭里做一个合格的“家庭成员”，做到敬老爱幼，勤俭节约，尊纪守法；在社会上做一个合格的“社会公民”，做到热爱祖国，热爱人民，热爱劳动；在学校做一个合格的“学生”，做到遵守纪律，勤奋学习，尊敬师长，团结同学。

二、教育子女学会求知

知识浩似海洋，无边无际。一个人即使能活上几百年，也难以穷尽。面对这博大的世界，知识的海洋，家长要教育子女学会求知。首先要有目标，不盲目读书。家长要根据子女的实际情况制定明确的学习目标，不能漫无目的读书。其次要善于自学，培养积极的学习态度。要培养孩子积极进取的学习态度和养成自觉主动学习的习惯。再者要培养良好的学习习惯并找出适合自己的学习方法。

三、教育子女学会审美

审美是人们对美好事物的一种感受、评价和欣赏。家长要引导子女认识美、感受美、欣赏美和创造美。生活中处处都有美，关键是要教育子女用心去感悟。家长要和子女一起走进大自然，领略自然风光；走进社会了解社会人情世故；走进艺术感受艺术魅力；走进科学探索科学的奥秘……引导子女挖掘内在的美：心灵美、语言美、行为美等。

四、教育子女学会生存

家长要教会子女学会自我保护的常识；遇到险境能沉着冷静，化险为夷；学会适应不同的环境；学会与不同的人相处；学会应对生活中的各种困难和挫折；独立处理生活中的各种问题；懂得人生的酸甜苦辣；认识人生的真谛和价值等生存本领。

五、教育子女学会健体

健康的身体是做好一切工作的前提条件。家长要引导子女认识身心健康的重要性，加强体育锻炼，增强身体素质。要教育子女讲究个人卫生和环境卫生。有健康的身体才能谈得上其它方面的发展。

六、家长要加强自身修养的提高

家长要加强学习家庭教育方面的知识，提高自身修养。家庭教育是一门科学和艺术，对孩子的教育也是一门学问，只有不断学习才能掌握好这门学问，才能使自己的家庭教育具有科学性和艺术性。家长要学习的内容很广泛：如心理教育学知识、法律学知识、政治经济学知识以及有关青少年成长方面的规律性的知识等。只有掌握科学的教育方法和手段，才能使孩子在德、智、体诸方面得到健康发展。